Toteutettu oppimiskertomus
Arvioi ja vertaile
Opettaja
Susanna Tanskanen
Koulu
Metsokankaan koulu
Aine/aihe
Matematiikka
Luokka
7A
Oppilaiden ikä
12-13v
Oppilasmäärä
13
Ajankohta
22.11.-14.12.2012
Tavoitteet
Oppilaat suunnittelevat ja ideoivat viidesluokkalaisille sopivat pelin yksikkömuunnoksista.
Työtavat
Parityö (5 paria) ja yksi kolmen oppilaan ryhmä
Projektissa käytetty teknologia: laitteet
tietokoneet,tabletit
Työskentelyn kuvaus
Projektiin käytettiin seitsemän oppituntia (60min). Projektin aikana valmistetut pelit hyödynnetään keväällä, kun viidennenluokan oppilailla alkaa yksikkömuunnosten käsittely.
1. tunti. Oppilaille kerrottiin projektin tarkoitus ja annettiin tarkka aikataulu, jossa oli pitäydyttävä. Oppilaille oli luotu skyDriveen kansiot ja kaikille oli lähetetty kutsut. Tarkistettiin, jotta jokainen oli saanut ja hyväksynyt kutsun. Oppilaat aloittivat kertaamaan ja tutustumaan viidenneluokan yksikkömuunnoksiin.
2. tunti. Oppilaat alkoivat suunnittelemaan pareittain peli-ideoita. Jokainen pari kirjasi omat suunnitelmansa ja ideansa skyDrivelle omaan kansioon.
3. tunti. Oppilaat esittelivät omat suunnitelmansa lyhyesti. Parit alkoivat laatimaan sopivia tehtäviä. Kaikki tuotokset tallennettiin skyDrivelle.
4. tunti. Pelien työstäminen. Oppilaat dokumentoivat työskentelyvaiheitaan kuvaamalla tableteilla. Kuvat siirrettiin skyDrivelle.
5. tunti. Pelien työstäminen ja dokumentointi.
6. tunti. Pelien viimeistely ja valmiiden pelien kuvaus ja kuvien siirtäminen skyDrivelle.
7. Pelien esittely muulle ryhmälle. Viimeiset kuvaukset ja viilaukset. Projekti päätöksessä.
Tuotokset
6 kpl erilaisia pelejä.
Arviointi
Opettaja arvioi koko prosessin ja valmiit tuotokset ( peli-idea, toteutustapa, laskutehtävät, ulkonäkö ja kokonaisuus). Arviointi otetaan huomioon oppilaiden kevään matematiikan arvosanassa. Lisäksi
viidesluokkalaiset saavat myös arvioida pelit, kun ovat pelanneet ne.
|
| Jäsenet |
|
