TOIMINNALLINEN MONIALAINEN OPPIMISKOKONAISUUSVIIKKO :)

Toteutimme Multialla lokakuussa viikon mittaisen kokonaisuuden, johon osallistuivat kaikki koulumme oppilaat luokilta 1. - 9.lk. Kokonaisuuden teemana toimi Metsä ja sitä lähestyttiin kolmen eri opettajatiimin näkökulmasta: Tieteellinen tutkimus, Äidinkieli ja viestintä sekä Taito- ja taideaineet. Viikko huipentui perjantaina pidettyyn kokoavaan päivään ja yhteiseen juhlaan, jossa viikon työt esiteltäisiin koko koululle.

Organisoinit:

Koulun opettajat jaettiin kolmeen tiimiin: Tutkimus, TVT, Taide. Kyseisen tiimin opettajat suunnittelivat päivän tavoitteiden kautta ja vetivät kyseisen päivän kolme kertaa (ma, ti ja to) kiertäville oppilastiimeille. Keskiviikko oli vierailupäivä ja perjantai koontipäivä, joka toteutettiin yhdessä.

Tutkimus:

- Tieteellinen tutkimus kolmesta eri metsätyypin kasvillisuudesta ja kerroksista (jokainen oppilasporukka teki oma

Toteutimme Multialla lokakuussa viikon mittaisen kokonaisuuden, johon osallistuivat kaikki koulumme oppilaat luokilta 1. - 9.lk. Kokonaisuuden teemana toimi Metsä ja sitä lähestyttiin kolmen eri opettajatiimin näkökulmasta: Tieteellinen tutkimus, Äidinkieli ja viestintä sekä Taito- ja taideaineet. Viikko huipentui perjantaina pidettyyn kokoavaan päivään ja yhteiseen juhlaan, jossa viikon työt esiteltäisiin koko koululle.

Organisoinit:

Koulun opettajat jaettiin kolmeen tiimiin: Tutkimus, TVT, Taide. Kyseisen tiimin opettajat suunnittelivat päivän tavoitteiden kautta ja vetivät kyseisen päivän kolme kertaa (ma, ti ja to) kiertäville oppilastiimeille. Keskiviikko oli vierailupäivä ja perjantai koontipäivä, joka toteutettiin yhdessä.

Tutkimus:

- Tieteellinen tutkimus kolmesta eri metsätyypin kasvillisuudesta ja kerroksista (jokainen oppilasporukka teki omasta kohteesta)

Taide:

- Metsänjumala Tapio patsaan toteutus (jokainen koulun oppilas osallistui sen tekemiseen 1. - 9.lk)

- Kotitaloudessa metsänantimista valmistettiin tarjoiltavaa perjantain juhlaan

- Musiikissa metsäaiheisien lauluen tekeminen ja harjoittelu.

Äidinkieli/TVT

- Videosatu metsästä (1 - 3. ja 8.-9.lk)

- Luontokohde-esittely suomeksi, ruotsiksi ja englanniksi (4. - 7.lk)

- Kuntalaisten haastattelu, mitä metsä merkitsee sinulle? (2. - 8.lk)

Koulun oppilaat jaettiin kolmeen ryhmään:

- Karhut (1. - 9.lk)

- Ahmat (puolet 2.lk - 9.lk)

- Sudet (puolet 2.lk - 9.lk)

Tavoitteena oli luoda ympäristö, missä isot ja pienet oppilaat kohtaavat toisensa hyödyntäen ikätasolleen sopivia taitoja. Tavoitteena oli myös lisätä koulumme yhteisöllisyyttä. Isommille oppilaille annettiin ohjaava rooli toiminnassa. 9.lk:n oppilaista osa osallistui viikon aikana atk-tiimiin, jonka tehtävä oli muokata 1.luokkalaisten askartelemat satuhahmot digimuotoon ja liittää ne maastosta otettuihin kuviin, joiden päälle pienet saduttaisivat oman pienen kertomuksensa.