Projektin toteutus lähti liikkeelle pohjatunneilla molemmille luokille. Jari kävi 8.luokkalaisten kanssa läpi oppilaiden roolia ryhmän vetäjinä ja työskentelyn ohjaajina. Nelosluokkalaisille pidin motivointitunnin, jossa käytiin läpi työskentelyä kahdeksasluokkalaisten kanssa ja lopuksi he saivat salapoliisintehtäväksi kirjainyhdistelmän, joka johdatti heidät omaan ryhmäänsä ja tutkittavan aineen pariin.

Ensimmäinen yhteinen tapaaminen oli ryhmien koonti ja ryhmätyöskentelyn käynnistäminen tiedonhaulla. Ryhmillä oli käytössä 2 tablettia/ryhmä. Lisäksi 8.luokkalaisille oli jaettu asiakirjapohjat Google Driveen, joilla heitä johdatettiin tiedonkeruussa. Tietoa kerättiin asiakirjaan.

Seuraava vaihe oli sitten tarinan rakentaminen kerätyn tiedon pohjalta, joka rakennettiin Driven asiakirjaan. Tässä vaiheessa Jari toimi ryhmissä ohjaajana ja teknisenäapuna. Itse olin tietokoneella ja seurasin kommentoiden ryhmien työskentelyä suoraan asiakirjaan. Lisäsin ohjaavia kysymyksiä, linkejä, korjaavaa tietoa ja motivointeja suoraan oppilaiden muokkaamiin asiakirjoihin kommentoi -toiminnon avulla.

Tarinan lähdettyä rakentumaan ryhmät jaettiin kahtia, joista toinen puoli lähti suunnittelemaan kuvaa tarinan tueksi. Kuvassa tuli näkyä aineenkierto ja nelosluokkalaisten piirtäminen. Kasiluokkalaisen rooli oli siis ohjaajan/opettajan rooli työskentelyssä, jolloin neloset tekivät ja toteuttivat itse asioita. Töistä tuli heidän näköisiä. Toinen osa porukasta jatkoi työskentelyä tarinan parissa, jonka pohjalta suunniteltaisiin tulevat mediatiedostot upotettavaksi piirrokseen elävöittämään lopputyötä.

Tarinoiden valmistuttua ryhmä kokonaisuudessa viimeisteli piirokset ja lähti suunnittelemaan mediasisältöä Auroiksi. Lisättävät videot kuvattiin ryhmän toimesta ja dramatisoinnissa sekä lavastuksessa pyrittiin hyödyntämään luovaa toteutusta sekä rekvisiittaa jota koululta löytyi. Ryhmät pyrkivät havainnollistamaan lyhyillä videoilla mistä aineen kierrossa oli kyse. Videot vaihtelivat pulpetin kannen polttamisesta, ankaraan taisteluun pupun ja suden välillä. Kasien atk valinnainen porukka upotti videot Auroina paperitöihin omalla tunnillaan.

Projekti päättyi yhteiseen tilaisuuteen, jossa toimittaja kävi tekemässä juttuja. Työt jäivät esille ja koulun muut luokat voivat käydä kiertämässä näyttelyn tutustuen samalla aineen kiertokulkuun planeetallamme.

Tässä siis prosessi kuvattuna. Blogin kolmannessa osiosta löytyy ajatuksia ja havaintoja projektimme pohjalta.

Henri