Juureni kartalla |
|
|
Juureni kartalla - Koulumme 3b- ja 4a-luokan oppilaat tutustuvat omiin
juuriinsa.
- Oppilaat tekevät valitsemastaan suvulle
läheisestä paikkakunnasta sähköisen
esittelykirjan
Tavoitteet
- kodin ja koulun yhteistyö
- oppilas oppiii käyttämään iPadia ja sen
ohjelmia: Popplet, Google Earth, Book Creator
- oppilas tutustuu omiin juuriinsa
- oppilas oppii antamaan ja vastaanottamaan rakentavaa
palautetta
Alkuvalmistelut
- viesti koteihin
- 26 iPadia käyttöön
- jokaiseen IPadiin asennetaan ohjelmat: BookCreator, Popplet,
GoogleEarth
- kotiryhmien muodostaminen
Työskentelyn eteneminen:
1. ja 2. oppitunti
- Opettaja antaa ohjeet (aikataulu,
työskentelypäivät koulussa, viesti koteihin)
ko Näytä lisää... |
|
Toteutettu oppimiskertomus
Minun juureni
Opettaja
Raini Sipilä, Minna Konttinen
Koulu
Helsingin Suomalainen Yhteiskoulu
Käyttöönottovuosi
2013
Aine/aihe
Juureni kartalla
Kunta/koulutuksen järjestäjä
Helsingin Suomalainen Yhteiskoulu
Luokka
3., 4. ja 9. luokka
Koulun nimi
Helsingin Suomalainen Yhteiskoulu
Oppilaiden ikä
9-15-vuotta
Linkki koulun sivuille
www.syk.fi
Oppilasmäärä
78
Oppilasmäärä
1147
Ajankohta
Joulukuu 2013 - tammikuu 2014
Henkilökunnan määrä
101
Tavoitteet
- kodin ja koulun yhteistyö
- oppilas oppiii käyttämään iPadia ja sen ohjelmia: Popplet, Google Earth, Book Creator
- oppilas tutustuu omiin juuriinsa
- oppilas oppii antamaan ja vastaanottamaan rakentavaa palautetta
Työtavat
- ryhmätyö
- yksilötyö
- haastattelu
- parityö
Hankkeen pedagoginen asiantuntija (Nimi ja email)
Raini Sipilä raini.sipila@syk.fi, Minna Konttinen minna.konttinen@syk.fi
Hankkeen pääsuunnittelija (Nimi ja email)
Raini Sipilä raini.sipila@syk.fi, Minna Konttinen minna.konttinen@syk.fi
Projektissa käytetty teknologia: laitteet
- iPadit
- Promethean-taulut
Hankkeen pedagogiset tavoitteet (sisältäen mahdolliset omat painotukset / näkökulmat)
- lisätä oppilaiden maantieteen tuntemusta
- pitkäjänteiseen työhön harjaantuminen
- parantaa iPADien käyttötaitoa
- ohjata käyttämään mobiililaitteita oppimisen välineenä
- parantaa rakentavan palautteen antamista ja vastaanottamista
Projektissa käytetty teknologia: ohjelmistot
- Popplet
- Google Earth
- Book Creator
Hankkeen kuvaus
- Koulumme 3b- ja 4a-luokan oppilaat tutustuvat omiin juuriinsa.
- Oppilaat tekevät valitsemastaan suvulle läheisestä paikkakunnasta sähköisen esittelykirjan.
Projektissa käytetyt tilat
- luokkatila
Työskentelyn kuvaus
Työskentelyn eteneminen:
1. ja 2. oppitunti
- Opettaja antaa ohjeet (aikataulu, työskentelypäivät koulussa, viesti koteihin) koko prosessista
- Jaetaan jokaiselle omat iPadit
- opettaja opettaa Popplet-työkalun käytön
- jokainen oppilas aloittaa oman sukupuun täydentämisen (Popplet)
- kotitehtävä: miten voisin täydentää sukupuutani
3. ja 4. oppitunti
- opettaja opettaa BookCreatorin käytön, aloitetaan oman kirjan tekeminen
- täydennetään omaa sukupuuta Poppletilla
- esitellään sukupuu kotiryhmäläisille, kotiryhmäläiset antavat täydennysehdotuksia
- tehdään lisäykset sukupuuhun
- opettaja opettaa kuvakaappauksen ja siirretään sukupuu BookCreatoriin
- kotitehtävä: ota selvää, missä paikkakunnalla sukulaisesi ovat syntyneet
5. ja 6. oppitunti
- opettaja opettaa GoogleEarthin käytön
- muistutetaan, miten iPadilla tehdään kuvakaappaus
- otetaan kuva Suomen kartasta (ja siitä Suomen/Euroopan/maailman osasta, jossa sukulaiset ovat syntyneet)
- viedään kuva Book Creatoriin ja lisätään kuvaan merkit paikkakuntien kohdalle
- kotitehtävä: valitse yksi näistä paikkakunnista, jota haluat erityisesti tutkia
7. ja 8.
- opettaja opettaa, miten Book Creatoriin lisätään kuvia, ääntä ja videoita
- jokainen oppilas lisää kirjaansa lyhyen videon, jossa kertoo, miksi on valinnut kyseisen paikkakunnan
- oppilaat suunnittelevat kirjansa sisällysluettelon
- kotiryhmissä sisällysluettelon esittely, muut antavat täydennysehdotuksia
- kotitehtävä: etsi kotoa mahdollisia kuvia paikkakunnastasi
9. ja 10. oppitunti
- oppilaat etsivät ja työntävät tietoa valitsemastaan paikkakunnasta
- oppilaat täydentävät kirjaansa kuvia, ääntä, videoita ja tietoa
- oppilaat esittelevät kirjojaan kotiryhmälle, kotiryhmäläiset antavat täydennysehdotuksia
11. ja 12. oppitunti
- oppilaat täydentävät kirjaansa kuvia, ääntä, videoita ja tietoa
- kun oppilaan kirja on valmis, viimeiselle sivulle oppilas lisää videon, jossa hän kertoo, mitä uutta on oppinut projektin aikana, mikä on ollut vaikeinta ja mikä on ollut mukavinta.
- kirjat tallennetaan koulun DropBoxiin
13. ja 14. oppitunti
- luokassa toisten oppilaiden kirjoihin tutustumista
- oppilaat antavat 1-5 tähteä toisten kirjoille
kokemus
- lähes 20 vuoden opettajakokemus
Tuotokset
- Jokaisen oppilaan oma digitaalinen kirja
yhteystiedot
raini.sipila@syk.fi, minna.konttinen@syk.fi
Arviointi
- kotiryhmän palaute työskentelyn eri vaiheissa
- itsearviointi video-clipillä työskentelyn alku- ja loppuvaiheessa
- luokkatovereiden loppupalaute 1-5 tähden avulla
http://prezi.com/_gxp1ezbgzig/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share
kokemus
- lähes 20 vuoden opettajakokemus
yhteystiedot
raini.sipila@syk.fi, minna.konttinen@syk.fi
Hankkeen toimintaverkosto
Raini Sipilä, Minna Konttinen, apulaisrehtori Sampo Lokki, oppilaiden vanhemmat
| Jäsenet | ||||
| ||||
