Pudasjärven Hirsikampus Goes 3D

Tavoite

Arviointi

1. Toteuttaa modernin hirsisen oppimisympäristön vuorovaikutteinen suunnitteluprosessi virtuaalista 3D-teknologiaa hyödyntäen

3D-mallinnoksen valmistumisen viivästymisestä johtuen mallinnosta pystyttiin hyödyntämään ainoastaan sisustussuunnitteluvaiheessa.

Mikäli 3D-mallinnos olisi ollut valmis rakennesuunnitteluvaiheessa, olisi rakennepiirrustusten kommentointi ollut helpompaa ja konkreettisempaa.

https://www.youtube.com/watch?v=OWijadqpM8s&feature=youtu.be

2.Tuottaa käyttäjäkunnan kanssa vuorovaikutuksessa toteutettavasta 3D-suunnitteluprosessista konkreettisesti hyödynnettävää tietoa

 3D-mallinnoksen valmistumisen viivästymisestä johtuen mallinnosta pystyttiin hyödyntämään ainoastaan sisustussuunnitteluvaiheessa. Tiedon tuottaminen vaatii perehtymistä ohjelman käyttöliittymään ja toimintamahdollisuuksiin. Tästä syystä johtuen tieto oli hitaasti saatavilla ja hidastutti entisestään tiedon hyödyntämistä.

Mikäli 3D-mallinnos olisi ollut valmis rakennesuunnitteluvaiheessa, olisi rakennepiirustusten kommentointi ollut helpompaa ja konkreettisempaa. Mikäli mallinnos olisi ollut käytettävissä jo rakennesuunnitteluvaiheessa, olisivat saavutetut hyödyt todennäköisesti olleet huomattavasti suuremmat.

3. Edesauttaa vuorovaikuttteisen suunnitteluprosessin tuloksellisuutta 3D-teknologiaa hyödyntäen

 3D-mallinnoksen valmistumisen viivästymisestä johtuen mallinnosta pystyttiin hyödyntämään ainoastaan sisustussuunnitteluvaiheessa. Tässä vaiheessa todettiin, että 3D-mallinnos on helpommin hahmotettavissa ja ymmärrettävissä kuin perinteiset piirrustukset. 3D-mallinnos lisää myös vaikutusmahdollisuuksia siten, että käyttäjät voivat itse vaihdella esimerkiksi huonekalujen paikkoja.

4.Mahdollistaa 3D-suunnittelussa tuotetun materiaalin jatkokäyttö Hirsikampuksen toiminta- ja turvallisuuskulttuurin edistäjänä

3D-mallinnokseen suunnitellaan toteutettavan turvallisuuskoulutuspaketti, esimerkiksi havainnollistaen poistumistiet tulipalotilanteessa. Tämä kuitenkin vaatii 3D-mallinnoksen kevyemmän version luomisen, jotta se on mahdollista käyttää myös mobiililaitteilla.

5.Edesauttaa 3D-teknologian opetuskäyttöä

3D-teknologiaa on hankittu opetuskäyttöä varten. Näitä ovat 3D-lasit ja -cave. Lisäksi opetuskäyttöä varten on testattu meshmoon-virtuaaliympäristöjä.

Konkreettinen tulos

Arviointi

1.Tuotetaan 3D-mallinnos Pudasjärven Hirsikampuksesta suunnittelun ja opetuskäytön tarpeisiin

 3D-mallinnos toteutettiin yhteistyössä Finpedan kanssa. Mallinnosta käytettiin sisustussuunnittelun tukena. Opetuskäytön sovellukset ovat edelleen kehitettävänä.

2.Osallistetaan oppilaat ja opetushenkilöstö konkreettisesti Hirsikampuksen suunnitteluprosessiin

 Oppilaita ja henkilöstöä on osallistettu suunnitteluprosessiin kahdessa vaiheessa. Ensimmäisessä vaiheessa ei hyödynnetty 3D-teknologiaa varsinaiseen rakennesuunnitteluun ja varustelutasoon liittyen. Toisessa vaiheessa sisustussuunnittelu toteutettiin Hirsikampuksen 3D-mallinnoksen avulla vuorovaikutteisesti.

3.Toteutetaan 3D-teknologiaa tukeva oppimisympäristö Hirsikampuksen tiloihin

 Hirsikampukselle on toteutettu liikuteltava 3D-oppimisympäristö uusinta kosketusnäyttöteknonlogiaa hyödyntäen.

4.Koulutetaan opetushenkilöstö hyödyntämään tehokkaasti toteutettavaa 3D-opetustilaa

 Henkilöstöä kannustettiin kokeilemaan erilaisia toteutusvaihtoehtoja Innolukion testiympäristössä. Alakoulun, yläkoulun ja lukion opettajia ryhmineen testasivat eri vaihtoehtoja. Uuden 3D-oppimisympäristön käyttökoulutukset pyritään toteuttamaan keväällä 2017.