Oppilaat tutkivat omia juuriaan.
Oppilaat haastattelevat vanhempiaan ja/tai isovanhempiaan
selvittääkseen, missä suvun juuret ovat. He
valitsevat oman lähestymistavan ja etsivät tietoa
monipuolisesti eri tietolähteistä mm. Kirjoista,
internetistä, valokuvista, kartoista ja haastattelemalla.
Oppilaat tallentavat löydökset ja tuotokset (mm. kuvat,
tekstit, äänet, videot) Googlen sivuistoille. Oppilaat
kokoontuvat tasaisin väliajoin kotiryhmiin, joissa
löydökset ja osaamista jaetaan sekä arvioidaan
prosessia. Oppilaat tekevät lopputuotoksena digitarinan, joka
sisältää still-kuvia ja ääntä ja joka
on pituudeltaan 3 - 5 minuuttia.
Digitarinan tekemistä on opeteltu etukäteen oppilaiden
kanssa.
Oppilaiden digitarinoista kootaan dokumentti, jossa
yhdistyvät QR-koodi sekä Aurasma-teknologia.
Tämän avulla digitarinat saadaan levittyä
my&ou
Show more...
Oppilaat tutkivat omia juuriaan.
Oppilaat haastattelevat vanhempiaan ja/tai isovanhempiaan selvittääkseen, missä suvun juuret ovat. He valitsevat oman lähestymistavan ja etsivät tietoa monipuolisesti eri tietolähteistä mm. Kirjoista, internetistä, valokuvista, kartoista ja haastattelemalla. Oppilaat tallentavat löydökset ja tuotokset (mm. kuvat, tekstit, äänet, videot) Googlen sivuistoille. Oppilaat kokoontuvat tasaisin väliajoin kotiryhmiin, joissa löydökset ja osaamista jaetaan sekä arvioidaan prosessia. Oppilaat tekevät lopputuotoksena digitarinan, joka sisältää still-kuvia ja ääntä ja joka on pituudeltaan 3 - 5 minuuttia.
Digitarinan tekemistä on opeteltu etukäteen oppilaiden kanssa.
Oppilaiden digitarinoista kootaan dokumentti, jossa yhdistyvät QR-koodi sekä Aurasma-teknologia. Tämän avulla digitarinat saadaan levittyä myös sukulaisten nähtäviksi.
Arviointi omaa työskentelyä arvioidaan sähköisellä itsearviointilomakkeella kolmesti projektin aikana. Vertaisarviointia kotiryhmissä tehdään suullisesti ja sähköisesti. Opettajan arviointi on jatkuvaa. Opettajan henkilökohtaisen palautteen oppilas saa suunnitelman esittelyn yhteydessä, toisen päivän jälkeen digitarinan aloittamisen yhteydessä sekä lopuksi arviointikeskusteluna.
« Shorten