Projekti lähtee liikkeellä rehtorin
sähköpostilla, joka kehoittaa tutustumaan arviointiin
uudessa OPS:ssa. Tämän jälkeen arviointia
käsitellään koulun keskustelukokouksessa 30.3, johon
pyydetään alustusta koulumme OPS -koordinaattoreilta.
Keskustelukoukouksen aluksi jaamme opettajat laaja-alaisten
avaintaitojen nimisiin ryhmiin. Ryhmät keskustelevat hetken
omasta avaintaidostaan ja tarkentavat käsitteet koko
ryhmälle selväksi. Ryhmien nimet ovat:
1. Ajattelu ja oppimaan oppiminen
2. Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
3. Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
4. Monilukutaito
5. Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
6. Työelämätaidot ja yrittäjyys
7. Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän
tulevaisuuden rakentaminen
OPS koordinaattoreiden esitys: Miten arviointi tulee muuttumaan
tulevaisuudessa? Mitk&a
Show more...
Projekti lähtee liikkeellä rehtorin sähköpostilla, joka kehoittaa tutustumaan arviointiin uudessa OPS:ssa. Tämän jälkeen arviointia käsitellään koulun keskustelukokouksessa 30.3, johon pyydetään alustusta koulumme OPS -koordinaattoreilta. Keskustelukoukouksen aluksi jaamme opettajat laaja-alaisten avaintaitojen nimisiin ryhmiin. Ryhmät keskustelevat hetken omasta avaintaidostaan ja tarkentavat käsitteet koko ryhmälle selväksi. Ryhmien nimet ovat:
1. Ajattelu ja oppimaan oppiminen
2. Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
3. Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
4. Monilukutaito
5. Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
6. Työelämätaidot ja yrittäjyys
7. Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
OPS koordinaattoreiden esitys: Miten arviointi tulee muuttumaan tulevaisuudessa? Mitkä ovat nykyisin huolenaiheet?
Esityksen pohjalta ryhmät kirjaavat arvioinnin pääkohdista ajatuksia omasta näkökulmastaan.
Future Classroom Ambassadorit (FCA:t) osallistuvat ryhmätyöskentelyyn mentoreina, joten heitä ei jaeta näihin ryhmiin. Alustuksessa toivomme OPS -koordinaattoreiden tuovan esille arvioinnin pääkohtia eli trendejä.
Koulumme henkilökunta viettää TESO -päivää lauantaina 18.4, jossa aloitamme työpajatyöskentelyn ennalta valituissa ryhmissä. Päivä polkaistaan käyntiin reippaasti arviointi -sketsillä, jolla pyritään motivoimaan työskentelyyn. Tämän jälkeen pelataan vielä Kahootilla valmistettu visailu arvioinnista, jonka jälkeen aletaan työstämään skenaarioita ryhmissä.
Ryhmätyöskentelyn eteneminen:
1. Ryhmät tekevät käsitekartan (fläppipaperille) arvioinnin pääkohdista eli trendeistä oman laaja-alaisen osaamisen näkökulmasta
2. Ryhmä valitsee asiantuntijan, joka jää esittelemään ryhmän tuotoksen. Muut ryhmän jäsenet kiertävät muissa ryhmissä antamassa palautetta ja hakemassa ideoita. Samaan aikaan kotiryhmä on saanut palautetta muilta ryhmiltä. PD -menetelmä.
3. Kirjoitetaan omissa ryhmissä kertomus eli skenaario täyttämällä lomake ja muokkaamalla skenaario siihen. Skenaariot täytetään google driveen. Millaisia aikuisia haluamme tulevaisuudessa kasvattaa? Millaisen maailmaan me heitä kasvatamme? Millaisia ihmisiä tarvitaan tulevaisuudessa?
« Shorten
