OBS! Projekt grund information är inte tillgänglig på svenska. Information skall presenteras på andra språk.
Opin ja toimin, liikun ja leikin varhaiskasvatusta koulun tiloissa |
||||||||||||||||||||||||
|
Alle esiopetusikäisten varhaiskasvatuksen järjestäminen koulun tiloissa.Syksyllä 2018 kahden koulun fyysisiin tiloihin sijoittuu varhaiskasvatuksen ryhmä, jossa on alle esiopetusikäisiä lapsia. Haapahuhdan koulun tiloissa toimiva ryhmä muodostuu pelkästään alle esiopetusikäisistä. Lisäksi varhaiskasvatus järjestää Haapahuhdan koulun tiloissa esiopetusta omana ryhmänään. Herajoen koulun tiloissa toimii kaksi ryhmää, joissa molemmissa on esiopetusikäisiä lapsia ja sen lisäksi toisessa ryhmässä alle esiopetusikäisiä. Syksyllä alkava uusi toimintatapa vaikuttaa sekä koulun että varhaiskasvatusyksikön toimintakulttuuriin. Tavoitteena on saada näkemys siitä, millaisia hyötyjä toimintatavasta on saavutettavissa, millaisia haasteita toimintatapaan liittyy ja miten mahdolliset haasteet ovat voitettavissa. Hankkeen avulla selvitetään niin lasten, huoltajien kuin henkilöstön käsityksiä toimintatavan vaatimuksista sekä oppimiskulttuurille että fyysiselle oppimisympäristölle ja toisaalta keinoja, joiden avulla esiin nousevat haasteet pystytään voittamaan. |
||||||||||||||||||||||||
| Medlemmar | ||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||
| Filer i projektet | ||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||
| Kommun/utbildningsorganisatör |
| Riihimäki |
| Skola |
| Varhaiskasvatus, Herajoen koulun varhaiskasvatus- ja ltapäivätoimintayksikkö ja Haapahuhdan koulun varhaiskasvatus-ja iltapäivätoimintayksikkö. |
| Kontakt person |
| Marjut Helenius |
| Abstract |
| Syksyllä 2018 kahden koulun fyysisiin tiloihin sijoittuu varhaiskasvatuksen ryhmä, jossa on alle esiopetusikäisiä lapsia. Haapahuhdan koulun tiloissa toimiva ryhmä muodostuu pelkästään alle esiopetusikäisistä. Lisäksi varhaiskasvatus järjestää Haapahuhdan koulun tiloissa esiopetusta omana ryhmänään. Herajoen koulun tiloissa toimii kaksi ryhmää, joissa molemmissa on esiopetusikäisiä lapsia ja sen lisäksi toisessa ryhmässä alle esiopetusikäisiä. Syksyllä alkava uusi toimintatapa vaikuttaa sekä koulun että varhaiskasvatusyksikön toimintakulttuuriin. Tavoitteena on saada näkemys siitä, millaisia hyötyjä toimintatavasta on saavutettavissa, millaisia haasteita toimintatapaan liittyy ja miten mahdolliset haasteet ovat voitettavissa. Hankkeen avulla selvitetään niin lasten, huoltajien kuin henkilöstön käsityksiä toimintatavan vaatimuksista sekä oppimiskulttuurille että fyysiselle oppimisympäristölle ja toisaalta keinoja, joiden avulla esiin nousevat haasteet pystytään voittamaan. Varhaiskasvatussuunnitelman perusteissa todetaan, että lasten oppimisympäristön tulee olla terveellinen ja turvallinen. Hankkeessa arvioidaan, miten koulun fyysisissä tiloissa on mahdollista taata tällainen ympäristö myös alle esiopetusikäisille lapsille. Koulun fyysinen ympäristö tarjoaa tiloja lapsen motoristen taitojen kehittymiselle esim. liikuntasalin käyttö, piha-alueet, mutta toisaalta näiden tilojen ja oppimisen paikkojen hyödynnettävyys vaatii arviointia ja mahdollisia muutostöitä. Tavoitteena on nivelvaiheiden loiveneminen tai jopa poistuminen ja yhtenäinen samassa fyysisessä ympäristössä toteutuva opinpolku Toimintamalli kasvattaa eri ikäisten lasten yhteistä toimintaa ja antaa mahdollisuuden vuorovaikutukseen ikäryhmien sisällä ja välillä. |
| Objektiv |
| Hankkeen tavoitteena on luoda oppimisympäristö, joka sekä tukee varhaiskasvatussuunnitelman mukaista toimintaa että samalla edistää oppimisympäristön yhteiskäyttöä fyysisesti koulun tiloihin sijoitetussa varhaiskasvatusyksikössä. Tilat ja välineet ovat mahdollisimman laajasti sekä varhaiskasvatuksen, esiopetuksen että perusopetuksen käytössä. Tavoite Vahvistaa eri ikäryhmien yhteistä toimintaa ja aikuisten välistä yhteistyötä. Tavoite Varmistaa oppimisympäristön osalta, että se ei aseta esteitä lapsen leikkiin ja liikkumiseen perustuvalle toiminnalle. Tuetaan lasten motoristen taitojen kehittymistä. Tavoite Oppimisympäristön kehittämisessä ja muuntelussa otetaan huomioon lasten ja henkilöstön hyvinvointi, turvallisuus ja kestävä elämäntapa. Tavoite Lasten ja huoltajien ja henkilöstön osallisuusuuden varmistaminen ja mielipiteiden selvittäminen. |
