OBS! Projekt grund information är inte tillgänglig på svenska. Information skall presenteras på andra språk.
Elämykselliset ja monipuoliset oppimisympäristöt |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Koulujen oppimisympäristöjä monipuolistetaan joustaviksi ja elämyksellisiksi. Opetusmetodeja muokataan niin, että oppilas on aktiivinen toimija oppimisen keskiössä ja opettaja oppimisen mahdollistaja ja ohjaaja. Oppimisympäristöä tehdään joustavaksi sähköisten oppimisympäristöjen avulla ja fyysisten puitteiden muokattavuudella. Toimintakulttuuria kehitetään elämyksellistä oppimista ja yhdessä tekemistä tukevaksi.Oppilaiden osallisuutta oppimisympäristöjen kehittämisessä ja muokkaamisessa edistetään.  |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Medlemmar | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Filer i projektet | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Kuvia koulujemme arjen toiminnasta, oppilaiden osallisuudesta oppimisympäristöjen tuulettajina sekä Kasavuoren koulukeskuksen saneerauksen vaiheista.
|
|
|
 |
|||||||||||||||||||||||||||||
Koulujen oppimisympäristöjä monipuolistetaan joustaviksi ja elämyksellisiksi. Opetusmetodeja muokataan niin, että oppilas on aktiivinen toimija oppimisen keskiössä ja opettaja oppimisen mahdollistaja ja ohjaaja. Oppimisympäristöä tehdään joustavaksi sähköisten oppimisympäristöjen avulla ja fyysisten puitteiden muokattavuudella. Toimintakulttuuria kehitetään elämyksellistä oppimista ja yhdessä tekemistä tukevaksi. Oppilaiden osallisuutta oppimisympäristöjen kehittämisessä ja muokkaamisessa edistetään.
Kiinteistöjen saneerauksen yhteydessä vuosina 2015-2016/2017
Kasavuoren koulukeskuksen saneeraus ja uuden rakennuksen rakentaminen aloitetaan syksyllä 2015. Saneeraus ja korjausrakennus etenee neljässä vaiheessa eri osissa koulukeskusta. Uudisrakennuksen rakennustyöt kestävät läpi kaikkien neljän vaiheen.
Uuteen rakennukseen saadaan kuusi uutta luokkatilaa. Näissä luokkatiloissa otetaan huomioon muunneltavuus ja joustavuus oppimistilanteissa. Uudisrakennuksen käytävätilatkin on suunniteltu hyödynnettäviksi oppimisessa.
Uudisrakennuksen katolle sijoitetaan aurinkopaneeleja. Kauniaisten lukio tekee yhteistyötä LUT:n kanssa Grani Green Power -hankkeessa kiinteistön energiatehokkuuden kehittämiseksi.
Osana ops-prosessia 2015
Kauniaisten suomenkielisen perusopetuksen opetussuunnitelman arvoperustassa painotetaan ekososiaalista sivistystä. Kestävän kehityksen näkökulma huomioidaan oppimisympäristöjä kehitettäessä.
Yksittäisten hankkeiden omien aikataulujen puitteissa
- matematiikan luokan päivittäminen
- vl7-8 aihekokonaisuus "Oppimisympäristöjen luova, hulvaton tulevaisuus"
- äidinkielen ja kielten luokan tuuletus
Tässä kuvataan kaikki kokeilun tulokset ja mahdolliset kokeilun aikana tehdyt tutkimukset sekä syntyneet innovaatiot.
Tähän lisätään linkkeinä tai esim- pdf- tiedostoina uutiset, jutut, artikkelit, videomateriaalit jne.
Tähän lisätään hankkeen aikana käytetyt materiaalit. Tähän liitetään myös havainnekuvat, 3D- mallinnukset, hankkeen aikaiset kuvat ja rakennuspiirustukset. Kaikki kuvatiedostot JPG, BMP jne lisätään ”Lisää kuva” toiminnolla
Tässä kerrotaan hankkeen budjetti seuraavasti:
Irtokalustus
Laitehankinnat (tieto- ja viestintätekniikka)
Rakentamiskustannukset
Muut kulut
Kokonaiskustannukset
